ACTIVIDAD 5: Conferencia sobre pedagogía Blanca y discilpina positiva

Conferencia sobre Pedagogía Blanca y disciplina positiva

En la Facultad de Profesorado y Educación asistimos a una conferencia en la que nuestra profesora Lola y una invitada Carmen Fernández nos hablaron sobre la pedagogía blanca y la disciplina positiva.

Hablaremos sobre la parte que nos presentó Lola, la pedagogía blanca. Voy a tratar de establecer unas preguntas clave para acércanos mejor a este concepto.

¿Qué es la pedagogía blanca?

Es una forma de enseñar a educar respetando la individualidad y los ritmos de aprendizaje de cada niño/a que supone un cambio con el paradigma pedagógico anterior.

¿Quiénes están implicados en la pedagogía blanca?

La pedagogía blanca es un proceso que implica a toda la comunidad educativa. Trata de enseñar a los padres/madres profesores/as familias, órganos educativos y la administración educativa. El proceso educativo no sólo se desarrolla en las clases o en casa, por eso la pedagogía blanca trata de abarcar todas las esferas de la realidad educativa.

¿Qué objetivo tiene?

Tiene como base y objetivo ofrecer herramientas a los niños/as que necesitan para desarrollar todas sus potencialidades desde el respeto a sus procesos madurativos, fomentando su curiosidad natural, su espíritu crítico y su creatividad.

¿En qué valores se apoya?

Principalmente se apoya en el valor de la libertad, respeto, cariño, afecto, tolerancia, independencia, descubrimiento, felicidad, optimismo y satisfacción.

¿En qué paradigma se mueve?

La pedagogía blanca se encuentra inmerso en el paradigma de las inteligencias múltiples. El niño/a se concibe como un ser lleno de potenciales listo para ser desarrollados. El papel de la pedagogía blanca marca al libre desarrollo de estas capacidades respetando siempre la dignidad del niño y la individualidad de este. Se trata de desarrollar herramientas para cambiar el antiguo sistema que sólo refuerza alguna de estas inteligencias. Se trata de que el niño elija la estrategia de desarrollo en la que se sienta más cómodo y pueda ser más feliz.

Abandonamos por tanto aquel paradigma que trata de mantener unos estándares cuantitativos en cuanto a la educación y nos volcamos de lleno en el desarrollo del niño integral.

¿Qué fin persigue en el niño/a?

La pedagogía blanca persigue que el niño/a desarrolle herramientas que le permitan poseer confianza en sí mismo y desarrolle espíritu crítico siempre desde los valores anteriormente citados.

Bajo mi punto de vista la pedagogía blanca es una perspectiva fundamental para el desarrollo integral de los alumnos. Creo que es importante conocerla y tenerla siempre en cuenta, ya que deseamos alumnos felices, inteligentes y con herramientas suficientes para ser resilientes en cualquier aspecto de su vida.

Ahora vamos a hablar sobre la disciplina positiva la cual fue trasmitida en la conferencia por Carmen Fernández.

Entendemos Disciplina positiva, según esta página “Es un modelo educativo para entender el comportamiento de los niños y la forma de abordar su actitud para guiarles en su camino siempre de forma positiva, afectiva, pero firme a respetuosa tanto para el niño como para el adulto”.

Bajo esta definición observo que se trata de una forma de entender la educación de una manera positiva respetando de nuevo al niño/a desde su singularidad.¿Cómo conseguimos ser firmes y conseguir encauzar el aprendizaje sin ser autoritarios? Lo lograremos a través de una vía intermedia en la que a través del cariño y el respeto no se lleguen a los extremos de autoridad y permisividad. Esto se lleva a través de unos criterios expuestos a continuación:

-Ser amable y firme al mismo tiempo (basando en el respeto y en la motivación).

-Hacer que los niños sientan que son importante tratando de hacerles partícipes del aprendizaje

-Este aprendizaje será significativo y por tanto será efectivo a largo plazo.

-No se educa sólo para conseguir la adquisición de determinados conceptos, se enseña habilidades y destrezas que pueden utilizarse en todos los aspectos de la vida como el respeto, la habilidad para resolver problemas, la colaboración la responsabilidad. 

-Ayuda a los niños a que sean conscientes de sus propias capacidades y sean conscientes de ellas.

Bajo mi punto de vista considero muy valioso el aporte de la disciplina positiva, ya que no sólo nos dota de sentido y orientación el ámbito educativo, sino que nos ofrece una perspectiva valiosa para la vida, una actitud que nos permite vivir de manera positiva tratando de avanzar hacia la felicidad.

Me quedo con el ejemplo de la charla en la que tenías que tratar de hacer abrir el puño a la otra persona que ejercía el rol de un niño. La primera opción que optó la mayoría era hacerlo por la fuerza. En esa pequeña dinámica vimos cómo todavía falta mucho por hacer y cambiar dentro de nuestra filosofía del pensamiento.

Me quedo con una cita que creo que resume bien la disciplina positiva:

Felicidad no es hacer lo que uno quiere sino querer lo que uno hace. Jean Paul Sartre